家校共育案例——同心协力 培养孩子良好的行为习惯

一、案例概述：

在农村小学有很多孩子是留守或单亲家庭，这就造成孩子家庭教育的空白或不全。小元就是一个单亲家庭的孩子，爸爸在外地上班，在家的时间屈指可数，家中有爷爷奶奶照料他的生活。俗话说：隔辈儿亲。老人一般比较溺爱孩子，孩子有求必应。小元非常的聪明，但很调皮、捣蛋，一些行为习惯很不好。在他上一年级前，奶奶就曾说孩子比较调皮，在家还给家长顶嘴，让老师好好看管他。果不其然，他上课经常坐不住，满教室乱跑，逗逗这个，碰碰那个；经常跟同学发生小摩擦；还跟高年级的学生打架；甚至还会顶撞老师......他的这些坏习惯每天都在重复发生。于是，小元成了办公室的常客，学校的老师没有不认识他的......

二、目标与内容：

1.分析问题原因，制定良好的行为准则。

沟通是解决问题的前提，针对以上小元同学在犯错误后，老师采用先跟他进行心平气和的沟通，再站在孩子的角度换位思考，了解孩子内心的真实想法。最后老师知道有些孩子在学校调皮捣蛋的根源，是因为想引起老师和父母的注意，获取更多的关爱，所以老师要给予孩子更多的关注、关心。然后通过班会针对此次事件给孩子们深入的沟通，对症下药，在班里制定出良好的行为准则并制定一些奖惩制度。

2.联系家庭生活，家长给予正确引导。

家庭是习惯的学校，父母是家庭的老师。结合现阶段农村小学学生实际，大部分年轻家长选择外出打工，孩子留守在家，老人带孩子最大的缺点就是太溺爱孩子。要想改变孩子的行为习惯，家里的老人首先要做到不护短，然后带孩子的时候帮理不帮亲，如果是自己的孙子或者外孙做错了，那就批评教育自家的孩子。而不是明明自家孩子做错了，还一味地护短，这样带孩子只会让孩子越来越难管，甚至会让孩子更加胡搅蛮缠，各种不讲理，给孩子做出一个错误的榜样。

三、过程与方法

1.分析事件原因，制定方案，关注学生的行为习惯。

每个孩子都是家庭的中心，再加上由于他们父母大多数不在家，爷爷奶奶更是对他们宠爱有加，抱着怕疼了，含着怕化了，对于他们所犯的错误十分迁就，一句“还小”就解决了。在大多数的家庭中都存在着溺爱，正是这种溺爱导致了孩子任性、傲慢、自私、爱乱发脾气、爱打扰别人、以自我为中心……同样我们老师对于留守的学生出于同情心会更包容，常常降低对他的要求，使他成为同伴中的特殊，让孩子产生了优越感，这又给孩子打一剂加强针。

这就需要教师在教学中加大培养学生的自制力，首先要培养学生行为自觉性，养成良好的行为习惯。在一日生活的各项活动中，教师向学生提出明确的要求，并让学生按要求活动，通过反复训练加深对常规的认识，形成一定的行为 模式。为学生立规矩，让学生承担一定的责任。培养自制力，知道什么事 情能做，什么事情不能做，要让学生知道为什么要这样做及这样做的 道理，从而来约束自己。时间长了，学生就能学会衡量自己的行为。当学生犯了错误时，教师一定要正确对待，引导其勇敢面对，自己做的事情自己来承担责任。要让学生知道人们做任何事情都要承担一定的 责任，并且敢于承认错误检讨自己。

2.走进家庭，家长创设良好行为的环境。

家长是孩子的一面镜子，家庭是孩子成长的摇篮，家庭的教育往往会决定孩子的一生。所以，在家庭中养成良好的行为习惯尤为重要。家长是孩子的第一任老师，是孩子的楷模。家长的一言一行将深深地印在孩子的心中。大家也许看到过电视广告的宣传片:一位母亲给她的婆婆洗脚，而这位母亲的儿子也蹒跚着端来水给妈妈洗脚。这是父母对孩子潜移默化的教育。所以，家长的语言不要粗鲁，对孩子不要张口就骂，抬手就打。要严格要求自己，树立好家长的形象，营造温馨的家庭育人环境。

3.分享成长，提出建议，激励家长关注孩子良好行为习惯的培养。

“多用正面教育，慎用责罚”要多给孩子鼓励和赞扬，少责骂和殴打，但是过于严格或是过于宽容都不适合孩子发展。我班还有个小女孩虽然也很乖巧，生活学习都不用家长操心，可就是性格胆小，缺乏自信心，在与孩子的妈妈交流了以后我们才知道，孩子的爸爸对其特别严格，他自己就是接受棍棒教育长大的，他觉得孩子就得打，更何况是个女孩，不严加管教是不行的。爸爸的态度使孩子唯唯诺诺的，在爸爸身边不敢做错事情，可是孩子做的好的时候，爸爸又很吝啬去赞扬孩子，觉得表扬多了就会骄傲。于是孩子对什么事情都没有自信，不能大胆的表现自己。其实每个孩子都会犯错，但是家长教育孩子的目的是让他懂得道理，知道错在哪里如何改正，才是重点。

通过家长群，我鼓励家长们将孩子在家良好的行为习惯制作成视频，在班级群中进行分享展示。提到“展示”两个字，不仅是孩子，家长的兴致也明显高昂起来，纷纷记录下孩子的良好习惯的过程。自那天起，班级群中便不断看到家长晒出孩子良好习惯的视频，字里行间满满都是欣尉与自豪......

四、成效与期望

一年级的孩子现在就是一张最干净的白纸，你在这张白纸上为他涂上什么颜色，它将来就是什么颜色。所以，要想使这张白纸，将来成为一幅最美丽的图画，你就必须从现在开始认真去勾画每一笔。所以，现在一年级学生的养成教育是重中之中。如果从小孩子的养成习惯，没有培养好，那么，到大了再纠正是很难、很难。因此，为了端正孩子的学习态度，提高孩子们的学习自觉性，结合家长务必做好以下几点工作:

1.在双休日抽一点宝贵的时间放下手机，来看看孩子的作业，及时了解孩子的学习状态，发现问题及时纠正教育。良好的家庭教育会使孩子养成许多好习惯，做父母的首先必须以身作则，做孩子的榜样，榜样的力量是无穷的。

2.要重视孩子的书写，查看一下孩子的双休日作业，书写是否潦草，潦草的要让他(她)重写，要培养孩子良好的书写习惯。

3.要引导孩子多阅读课外书。多给孩子们一点时间，让他们按照自己的意愿和兴趣，阅读一些有益的课外书籍。

4.找个空闲的时间坐下来给孩子心平气和的谈一谈近期的生活、学习，及时了解孩子近期的心理状况和变化。

（作者：安阳县崔家桥镇冀庄小学 王月 李伟）