青少年应该提高自身什么素质（青少年应该提高

2024-09-12 11:45

小学生是祖国的未来，是祖国的希望。然而,小学生由于年龄小，缺乏社会生活经验,加上商品经济日益发达的今天,商品经济的浪潮对小学生道德品质的形成有一定的负面影响,孩子们的思想道德情况越来越严重,这应该引起人们广泛的关注。青少年必须尽快提高自身素质，不仅要提高科学文化素质，还要提高思想道德素质。

1 小学生思想道德教育的内涵

思想道德教育的本质是把学生的道德知识转化为道德行为，培养学生的道德情感，把一定的社会道德转化为受教育者的思想道德。思想道德教育是一个长期的过程,教师要根据社会的需要和时代的发展对学生进行有目的、有计划的思想道德教育。学生良好品德的培养是学校德育的重要目标。

2 小学生思想道德教育的重要性

有利于树立正确的人生观、价值观

小学阶段的学生在心理和生理上都不成熟，没有辨别是非的能力，学生容易产生一些不好的想法和行为习惯，对学生未来的发展有消极的影响。而思想道德教育可以帮助学生养成良好的行为习惯，帮助学生树立科学的人生观和世界观，培养学生成为一个理想、有道德、有文化、有纪律的合格的建设者和接班人。

有利于推进社会主义核心价值体系建设

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质，是全党全国各族人民斗争的思想基础。它包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个基本内容。社会主义核心价值体系是中国共产党提出的一项重要命题和战略任务，对促进祖国的发展和经济繁荣具有重要作用。作为祖国未来的希望、中华民族的坚实力量，小学生对核心价值体系的学习是十分必要的。

有利于构建和谐社会

和谐社会是以人为本、全面协调可持续发展的社会，是全体人民各尽所能、各得其所的和谐社会。道德是构建和谐社会的基础和精神动力。小学生作为国家未来的建设者和接班人，决定着国家未来的发展方向。他们的思想道德素质直接影响着未来和谐社会的构建。因此，加强小学生思想道德教育是构建和谐社会的有力保障。

有利于培养学生处理人际关系的能力

小学阶段，学生的发展有很大的可塑性，是培养各种能力的关键时期，尤其是沟通能力的培养。当代小学生大多是独生子女，从小娇生惯养，不懂得宽容和谦逊。通过思想道德教育，在一定程度上，学生将学会宽容他人的缺点，认识到自己的错误和不足，能够以宽容的态度面对与其他学生的冲突，从而建立和谐的人际关系。

3 小学生思想道德教育的方法

通过实事求是，提高思想觉悟

推理教育主要有三种方式:一是与学生交谈，教师与学生交谈，使学生了解相关的真理。对于个别学生，教师应根据学生的个体差异进行教学。对于学生，教师应根据时事，充分考虑学生的身心特点、年龄等特点，对学生进行思想道德教育。二是讲解，对于一些哲学性较强的需要了解的教育内容，教师通过讲解，会使学生容易接受。教师要根据内容难易程度适当讲解，还可以采用墙报、板报等形式，让学生了解相关内容。第三,讨论，这种方法主要适用于小学高年级学生。教师可以组织学生对存在异议的观点进行讨论，各抒己见，使学生交流思想，共同提高。

通过实践活动，树立正确的思想品德

道德与生活息息相关，存在于生活的方方面面。只有在现实生活的经验中，学生才能触发他们真正的道德情感和道德认知，使他们发自内心地抵制不良的生活习惯，从而树立正确的意识和观念。现实生活可以带给学生深刻的道德体验和认知，生活经验可以促进学生道德的形成。教师在教学中应注重贴近生活，贴近现实，使学生在现实生活中有所感受，促进其思想道德全面良好的发展。

创造良好的环境，潜移默化的文化

环境对人有很大的影响。首先，学校应该创造一个良好的教育环境。小学生大部分时间都在学校度过，美丽整洁的校园，干净整洁的教室，合理的课程表，良好的课堂秩序，都给学生以思想的启迪，产生美好的理想，是实现理想的伟大力量。其次，教师要注意自己的言行，为学生树立一个好的榜样，因为老师的言行直接影响着学生，在小学生的眼里，老师总是那么神圣，学生很容易受到老师的行为的影响。最后，父母是孩子的第一任老师，孩子们大部分时间呆在家里，他们和家人接触最多。父母最了解他们的孩子，家庭环境对儿童的影响是极其重要的。学校教育辅之以家庭教育的支持与合作，将会事半功倍。

通过课堂教学，进行德育渗透

教师可以通过课堂教学对学生进行思想道德教育。每个学科都有自己的德育因素可以挖掘。例如，数学不仅可以培养学生的计算能力和逻辑思维能力，而且可以培养学生认真严谨的工作作风。体育不仅可以培养学生良好的身体素质，而且可以培养学生不屈不挠的拼搏精神。对中国人来说，道德教育的内容是取之不尽的，各学科都有可以挖掘思想道德教育的因素。教师应根据学生的年龄特点，充分利用课堂教学，对学生进行德育教育。在教学中,教师要根据教学内容和教学目标,对学生适当地进行道德教育,使学生学习课本知识的同时道德教育也得到熏陶感染,从而使学生从小建立崇高的理想,形成刻苦学习和不屈不挠的精神。