感恩自古以来是人类社会道德的基本范畴，是人类文明最基本、最恒久的内容，也一直是中华民族最为真诚的道德情感和为人处事的道德准则。从小培养孩子的感恩意识，提升孩子的道德素养，健全孩子的人格品质，不仅仅是一种意识，一种行为，更是一种责任。让中华儿女继承中华民族的优良传统，做品德高尚的人，不仅仅是每个家庭的需求，也是全社会的需求，更是推动社会和谐稳定发展的迫切需求。小学生教育，知识是一方面，一个人从小应该有的基本道德、体贴、感恩、善良和爱心等等，是小学生必备的品质。那么，作为社会、家人、学校，我们如何具体地培养小学生的感恩意识，传承中华民族的传统美德，提高学生的道德品质呢?

  一、通过一些活动，启发学生的感恩意识  

学校是学生成长、学习、受教育的主要平台，学生的大部分意识启蒙和思想认识的形成，都与学校的教育有着密切的关系。所以，为了培养学生的感恩意识，老师可以结合小学生的生活习惯，为学生组织有计划、有针对性的各种有关于感恩的主题活动，引导学生在实践过程中常怀感恩之心，培养学生自强不息的精神以及他们的责任意识，担当意识。春节临近，我们可以让学生开展一场演讲活动，如何对待父母亲和亲朋给予的压岁钱和礼物，是需要表示衷心的感谢，还是理所当然地收着，亦或是一边玩着手机，一边头都不抬的形式化地说声:“谢谢!”。以此为主题内容表达一下自己的感受。通过演讲，增强学生面对别人给予东西时的感恩意识，面对别人的好意和祝福时，懂得感谢。在国庆、教师节、父亲节和母亲节来临之前，都可以借此开展一系列感恩的主题教育活动，让学生在学会感恩中感受到成长的真正快乐，无形中也养成学生助人为乐的品质。对于一个人来说，感恩是一种美德，更是一种积极向上的生活态度，要想让人与人之间有温暖、有关心、有帮助，那么感恩就是不可缺的连接纽带、从小事入手，从教育中的点点滴滴入手，让学生学会珍惜、学会感恩，他们就会懂得回报他人无私的帮助，对遇到困难的人肯伸出手，给予其希望和温暖。这不但能把人与人之间的感情连接起来，还能把爱与关怀相互传递下去，更能从小培养小学生感恩意识，塑造小学生的完美品格。

二、利用身边的有效资源，强化学生的感恩意识   

老师在教学中可以运用多媒体，给学生播放“感动中国晚会”的视频，通过一系列的感恩教育活动，从小处入手，从身边入手，教育学生认识感受父母、老师、同学、身边人对自己的关爱和帮助，唤醒学生的感恩意识，树立学生的感恩情怀，懂得心存感激和知恩图报，从而爱父母、爱老师、爱同伴、爱身边人，进而发展为爱家乡、爱自然、爱祖国等，使感恩成为一种生活态度，一种终身存在的良好人格和高尚品德。让孩子们从那些人的故事中，感受他们高尚品质，学习做人的道理;让学生们从我做起，从小事做起，使其心灵深处受到感动懂得理解、宽容、体贴和关爱他人、懂得孝敬父母以及长辈是为人之本。老师还可以通过班级QQ群、微信群或者学校公众号，向学生推荐一些感恩的好文章，让学生阅读，并发表评论或者表达自己的看法，等等。只要社会风气、网络环境得到了有效的净化，对于学生的感恩意识，思想品德的培养都会是一种极大的促进，有助于学生的健康成长。三、从感恩父母开始，培养学生的感恩意识

天下最无私的爱和奉献恐怕就是父母亲对子女的爱，那种爱是无私的，是发自内心的，洒满孩子的成长之路。教育需要有方，爱也需要得法，作为父母在日常的生活中，要有意无意地引导孩子正确对待父母对他们的付出，让孩子对父母无私的爱知道感恩，并且学会感恩，把感恩当成孩子成长过程中不可缺少的重要课程，需要孩子在生活的点点滴滴中去学习。

总之，感恩教育既是一种情感教育，也是一种德育教育，加强小学生感恩意识的培养，有助于国民整体素质的提升。小学生首先需要学会感恩，才能够成为对社会有用的人，为社会创造价值。作为老师和父母，我们时刻要注意从点滴入手，从小事做起，培养学生的感恩意识，让学生拥有一颗温暖的爱心，温暖自己，也温暖别人。

来源：甘肃农业大学

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