中小学生家庭教育(《中小学生家庭教育讲座》观后感)
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中小学生家庭教育之如何应对欺凌
中小学生家庭教育应对欺凌方法：
1、教会孩子冷静以及勇敢地面对
大多数孩子在被别人欺负时，都会直接懵住，或者任由其欺凌，不敢反抗。因此家长要教会孩子学会保持冷静的情绪，并及时勇敢地保护自己，例如大声喝止等等，千万不要任人宰割。这样一来，会让霸凌者觉得你不是好欺负的，也许会知难而退。
2、不要让孩子采取“以暴制暴”的方式
很多家长在得知自己的孩子被别人欺负时，难免会过于气愤而闹到学校，并要求处罚霸凌者，或者直接自己对其大打出手加以报复。又或者教孩子以暴制暴，教孩子被人打时，就大胆打回去。但这样不仅不能有效地解决问题，还会造成两败俱伤的局面，也容易让孩子从小就觉得暴力可以解决一切问题，这十分不利于孩子的健康成长。
3、加强孩子的心理健康教育
家长对于孩子的成长一定要加以关注与观察，特别是处于青春期的孩子心理比较敏感，容易出现问题。对于校园霸凌，家长要提前让孩子做好心理预防，加强孩子的心理健康教育，必要时可以寻求心理医生的帮助，让孩子成为一个勇敢、阳光、坚强、自信的人。
4、绝不委曲求全
当孩子被欺负后，有些家长为了顾全大局会选择让步，让欺凌者简单道歉或者作出书面保证就结束此事。这种草草了事的做法，最容易让欺凌者再次欺负孩子。
5、绝不拖孩子后腿
有些家长很奇怪，明明是自家的孩子受到欺负，不但不去找欺凌者的麻烦，反而要让孩子从自身找原因，简直就离谱。孩子被欺负，本身就不好受，如果家长再添把火，估计这事就成为孩子的童年阴影了，之后再被欺负的话，也不会再告诉家长。
《中小学生家庭教育讲座》观后感
《中小学生家庭教育讲座》观后感(5篇) 2022年，《中小学家庭教育讲座》专题节目在周六上午播出。观看结束后，许多家长分享了自己的收获和感悟。以下是他们观后感的内容。
1. 首先，我要感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座。听了专家的讲座，我受益匪浅。专家用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法，以及自己的亲身经历，向我们家长传授了孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法。这让我深刻领悟到了言传身教、一朝为父母、终身为老师的重要性。教育的关键在于养成好习惯、与孩子更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。父母就是孩子的第一老师。我们的一言一行都在潜移默化中影响着孩子，家庭的和睦、浓郁的亲情氛围等都就是一个孩子健康成长的客观条件。从小让孩子树立独立的人格，其次就是关注孩子的心理健康发展，孩子虽然很小，但却有着强烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特别就是当着外人的面不留情面的指责或就是埋怨都会给孩子带来心灵上的伤害。通过收听这次讲座，我还有几点体会与大家分享：
a. 要有一个好的学习、生活习惯的养成，体现在生活的细节中。要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否则精神上就会有叛逆。我们就要从孩子小时候起，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导；对孩子生活中好的行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。
b. 做好与孩子的沟通。家长与孩子的沟通要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情；当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，不仅使孩子更乐意向您倾诉，也可以提高他的语言表达能力。
c. 要培养孩子大量的阅读。读书就是开阔孩子的视野，获得知识的一种学习方法。也是一种给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。所以，在家里，每天晚上总就是会有一个固定的时间去看书，不管就是何种书籍，给他带一个头，营造一个学习的氛围。慢慢地，孩子也就喜欢了上阅读，阅读不仅成了一种生活习惯，而且它也成了我们的良师益友。
通过聆听这次讲座，我受益匪浅，也让我深刻领会到了教育孩子这个大课题，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培养，做的很不到位，在家里，控制孩子的行为，每做一件事都要经过我的同意或认可才敢放心去做，严重地阻了他思维的想像力。再者就就是脾气的急躁，因为脾气的急躁、没有足够的耐心，不仅一次又一次对孩子恶言相向，更甚就是动手打他，当看到孩子那双无助委屈的眼神时，才回过神来，他也只就是，仅仅只就是一个孩子。专家说得真好：一朝为父母，终身为老师，所以，从此刻起，从自身做起，从每件小事做起，让孩子有着独立的人格，有着一个良好的习惯，与孩子公平地交流，让他快乐、健康的成长，让他成为一个有知识的人，做一个对社会有用的人。
2. 我深刻想，孩子的教育于每个家庭而言都是重中之重，每个家庭对孩子成长的关注程度也是不言而喻的，只是我们是怎样关注的？我们关注的方向是什么？我们该怎样去教育我们的孩子？该怎样引导我们的孩子？让她们的人生能朝着正确、积极的方向走下去。这是我的一个困惑，我相信也是很多家长的困惑。11月的第三个周未，我有幸在青园小学的阳春厅听到了曹萍教授有关家庭教育的讲座，本人受益非浅。
曹萍教授首先讲到爱的能力，我是这样理解的，在亲子关系中，父母和孩子的爱是互相的，而且要让双方都感受得到，只在双方感受到了对方的爱时，才能说明爱的表达方式是正确的。在孩子的成长过程中孩子必须具备这个给予爱和感受爱的能力，他的人生才会完整。而生活中我们往往忽略了这一点。常常是父母为了给孩子创造更好的条件而辛苦赚钱，而孩子却常常抱怨这不如意那不如意，对父母的辛苦却视而不见；父母下班回到家里，忙家务做饭，而孩子却还嫌饭菜不好吃，挑肥捡瘦的；父母把最好吃的留给他，最后演变到好吃的东西就只能是他吃，别人吃了就不行。为什么会这样，曹萍老师说这是错误的表达爱的方式造成的，这样的解释让我豁然开朗。我想我们给孩子爱没有错，孩子们也没有错，但一定要让她感受到那是我们在爱她，同时也要给她爱我们的机会。所以亲子关系中沟通和表达的方式是最重要的。
在讲座过程中，曹萍教授还讲到了小学生习惯的培养：听、说、写，劳动，思考。对我们家的小家伙，尤其那个写字，我真的是很头痛。我觉得她对这个橡皮擦的依赖已经到了不可救药的地步了，只要下笔，写不到几个字就要擦一下，好象已经形成习惯了。既耽误时间，作业本又不够清洁，而且书桌也总是很脏。曹萍教授说的这个“落笔就对”，我想应该可以给她进行一点这方面的单项训练。
曹萍教授所说的孩子被肯定就会有自信，其实就是通常所说的赏识教育，但在生活中很多失败的例子，比如孩子经受不起挫折等。这就是曹萍所说的一个“度”的把握。而且不管是批评还是表扬都应该有家长的表达智慧在里面的，一个表达的逻辑层次，只有和孩子站在同一个层次去说话，沟通才会有效。所以，家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解需要一个过程。如果过于急躁，沟通就会成为泡影。
非常感谢能听到曹萍教授的讲座，生动的语言，广博的学识，给了我很大的影响。我虽然还不能完全透彻地领司她其中的精髓，为了孩子的积极向上，为了孩子的幸福人生，我、我们一定会继续努力的。
3. 每一位有责任心的父母都希望给自己的孩子最好的礼物，什么礼物最好？如果从孩子成长的角度上来说，那么良好的家庭教育就是父母给孩子的最好礼物。
家庭教育简单通俗的来说，就是父母以及家人通过自己的言传身教，对孩子进行教育和影响。家庭教育是每一个人来到这这世界上，所接受的第一份教育，它是人类接受所有各种种类的教育之首，更是基础。前苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基就赞同这样的观点。可见家庭教育对一个人成长的重要性。
如果一个人从小的时候，就接受到良好的家庭教育，那么首先它就会为这个孩子一生良好的发展打下一个坚实的好基础。这个好基础为他以后的入学、踏上工作岗位一直到自己独挡一面，成家立业的时候，都会带来无限的好处，可以说是终生受益！而反过来，如果这个孩子没有接受过良好的家庭教育，那么他的人生当中就会总一种阴影，一种缺憾！
说的这些言论，讲的这些道理并非无稽之谈，而是现实的社会有着太多的这样的事情。因而如果面对刚出生的孩子，您想在他的成长之路上给他一份最好的礼物，那么就从此刻他呱呱坠地开始，给他一个良好的家庭教育，这就是最好的成长礼物了。当孩子长大成人之后，他会明白这份礼物的好，这份礼物的珍贵，从而也像血脉的延续一样，把它传承下去。
4. （1）父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力
我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。
（2）营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯
听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后
人的启蒙始于家庭教育，现如今中小学生家庭教育有什么问题？
当孩子们充满爱时，他们就能够爱自己和他人，真正找到自己的幸福。责任感可以引导孩子努力工作。父母不仅是儿童启蒙的老师，也是儿童一生的老师。家庭教育在整个学校体系中占有基础地位，发挥着关键作用。作为父母，我们应该为我们的孩子树立正确的基准，走正确的道路，让我们的孩子健康成长，拥有美好的生活。
许多家长只鼓励孩子努力学习，但他们也认为这是家庭教育的首要责任。父母每天都忙于生活。他们无视老师提出的检查孩子完成任务的要求，还抱怨老师。去年首次在国家层面上提出家庭教育，与教育和社会教育并驾齐驱，这表明国家领导人高度重视青年教育，人们应该体验并接受四个方面的生命教育，即家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育。
随着时代的变迁和教育的改革，一些家长能够很好地认识到家庭教育的重要性，给孩子一个良好的家庭教育，积极配合老师的工作，赢得家庭学校的胜利。然而，仍然有许多家长认为，在支付学费之后，儿童的教育应该是学校和教师的活动。作为父母，孩子的学习状态往往是他们关注的焦点，也是最敏感的事情，会引起情绪波动。孩子的任务也应该是老师的责任，而不是家长的监督和纠正。我认为老师把工作交给家长，而老师什么也不做。
随着时间的推移，孩子们视父母为拐杖，无法自救。结果，对儿童的依赖正在发展，这一代人的素质正在下降。孩子们不能变得强壮，但他们可以成为失败者和寄生虫。儿童的意志和毅力没有得到锻炼，他们的自立能力很弱。许多家长忽视对子女的人格、精神和良好道德的教育，将教育理解为纯智力教育，将家庭教育简化为纯智力教育，并减少智力教育以提高学业成绩。
作为父母，你知道如何做好小学生的家庭教育吗？
作为父母，你知道如何做好小学生的家庭教育吗？
婴幼儿期的家长们关键关心的是孩子情绪状况和行为，而孩子一旦念书，父母关心的则通常是学生的学习难题，围绕学生的学习具体内容、学习的过程与对学习意义的认知，持续满足孩子对学习与成长的需求，推动孩子的成长。
可通常因为家中、学校及小孩自身的原因，让孩子“年龄小小的，苦恼多多的”，太早的在成长的道路上背上了沉重的思想负担。父母应该让儿童信心百倍、轻松自在地成长。
中小学生亲子教育要考虑的难题：
在学习上获得好成绩是每一个学生的憧憬，小孩想要学习培训，仅仅他也不会，也还没水平集中精力，并没有驱使自身做自己该做的事。考试成绩欠佳，并不是小孩子的过错，反而是小孩的不幸。拥有悲剧，父母就应该协助，不要把低成绩看作是小孩懒散、不专心和不足走心的标示。注意事项，这时候她们非常需要家长们的了解、协助和培养。引导孩子摆脱学习上的困难，是小学生家长难以避免要遇到的困难。处理这一问题需要注意:
鼓励孩子留意可靠性的质量，养成良好读书习惯。因为幼儿阶段要以手机游戏、玩为主导，要在玩乐的过程当中学习培训。到中小学，小朋友们把幼年的好习惯带了上来，极容易边学边玩，在工作环节中喜爱摸下背包，弄得好文具用品，乃至看电视，聊聊天，原本短期内可以完成作业被推迟。结论时长花了不少，效果不佳。
因为精力不集中，出差错或学习过的具体内容印像较浅，记忆力实际效果低。假如成为一种习惯乃至会影响到之后初中、大学生活效果和品质。
摆脱学习过程中粗心的缺陷，塑造学习信心。小孩在小学尤其是小学低年级，课程内容很少且难度不大，一般都可以学好，但做题的时候经常因为疏忽而出差错。
很多家长总是指责、斥责，让孩子自己都会认为自己是个粗心的人。这其实是全部小孩的“常见问题”。中小学生相较儿童而言留意的分派水平快速发展，但是却较弱，特别是低学段小孩。这些人在留意一件事时，要他们同时要注意另一件事是比较难的。。
更为重要要教育小孩防止出错方式(而非简单的斥责)。如儿童在做进位加法时，常常会在数进位等级时出差错，家长不要指责他“那你就是粗心大意!”，该是了解小孩非常容易粗心大意，就对他说进位时二以上数就别打理，反而是附上数据。这样既能防止了不正确，又规避了粗心大意，与此同时展现了我最棒的自信。
掌握学习方法，摆脱情景记忆的阻碍，提升学习能力。自学能力是一个比较复杂问题，想要顺利的开展直觉思维，必须各个方面水平的融合，比如洞察力、专注力、记忆能力等。小学三年级数学课一对一辅导这儿谈一谈记忆能力对中小学孩子学习产生的影响。在学习上，孩子经常碰到这种情况:与一道题目这方面的知识都懂，可自己思索并没办法解决，经他人一提示便会进行了。
这是什么原因呢?能够作这种表述:做一道训练便是处理一个问题。解决困难有一个过程，学习的过程也是有阶段性。在每一个阶段中，大家都要从长时记忆中提取一些已知条件中没有发生的最新资讯，以情景记忆的方式保存在人的大脑里，使解决问题的逐渐明朗化。与此同时，问题已知条件也以情景记忆的方式保存在人的大脑里。
个性化层面因为学习的目标的普遍性，小学生家长关注学生的学习是非常必要的，但也只是家庭教育的一部分，更重要的是父母想让孩子生动有趣、积极主动地发展趋势，培养孩子个性化。这也是小学家庭教育的关键。时代的发展必须个性化，可是在整个社会发展中，它也通过一些标准在抹杀个性化。
发觉孩子学习兴趣，塑造孩子的特长。孩子学习兴趣喜好通常是小孩特有的个性化趋向和创造性的主要表现。作为父母要善于观察并引导孩子了解自己的爱好和才可以，让个性化在父母给予的环境中更加好的培育和充分发挥。因此，父母需有灵敏的体悟力，擅于对孩子的表现开展观查，留意孩子平时的各个方面状况:对某些主题活动的心态怎样，厌烦还是喜欢;参加时的激情、自觉性、主动性如何等，以剖析、发现并知道孩子兴趣爱好的具体内容、特征和转变。
让孩子们在活动及相处中呈现并健全他的个性化。钟爱活动及相处即是中小学少年儿童的本性，也是他们的成长必须。她们处于骨骼发育阶段，性格活泼，喜爱跑跑跳跳。
不少家长把孩子送到学校后，认为孩子成长是老师事情，爸爸妈妈仅需承担孩子的生活，而忽略和孩子的沟通交流，一旦发现孩子有比不上父母之义的地方，便以责骂做为和孩子沟通的惟一方法。如果父母并没有和孩子一同主题活动，就难以聆听孩子的心声，了解孩子心理需要，感觉不到孩子的成长喜悦，更难以随时随地改正孩子的成长航行方向。父母与孩子共同的活动及相处既是家长构建家中生活的方式，又是教育影响孩子最直观合理手段。
总而言之，家庭教育是随着小孩一生的，尤其是在基础教育阶段的小学生来讲，父母更应该将亲子教育落实到各个领域。
